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ATIVIDADES (Ensino Fundamental II)

ATIVIDADES (Ensino Médio)


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quinta-feira, 26 de novembro de 2020

 

Matemática

9ºA, 9ºB, 9ºC e 9ºD

Professora Simone, Professora Mirley e professora Silmara 


Olá, queridos alunos dos nonos anos.

        
        Segue o link para realização da Atividade Avaliativa Objetiva 
        do 4º Bimestre.  


                È SÓ CLICAR, RESPONDER E ENVIAR. 
            

Link:      https://forms.gle/s3Zv8NUu34iAuhEG7 

          

       Instruções:

Coloque a sua identificação ( nome, nº e série)

Preencha apenas uma resposta.
É permitida realizar o teste apenas uma vez.
As respostas de cada questão são obrigatórias.
Realize com calma e tranquilidade.

ATENÇÃO!!! Esta atividade ficará disponível até o dia 03/12/20 e depois desta data o formulário será fechado.


Boa sorte! 


Correção da Atividade 2 - 4 Bimestre - Recuperação e Aprofundamento - 9ºs A/B/C/D

 9ºs A/B/C/D - MATEMÁTICA -  Profªs Silmara, Mirley e Simone

CORREÇÃO DA ATIVIDADE 2 - 4º BIMESTRE 

RECUPERAÇÃO E APROFUNDAMENTO

 

EXERCÍCIOS - PÁGINAS 3 À 25.


























quarta-feira, 25 de novembro de 2020



ATENÇÃO!

Queridas(os) Alunas(os) de ELETIVAS – EDUCAÇÃO FINANCEIRA COMEÇA EM CASA – dos 6ºs anos A/B/C/D, 7º ano A e 8ºs anos C/D.

Espero que estejam todas(os) bem!

 

FAREMOS A CULMINÂNCIA NO DIA 10 DE DEZEMBRO!

Quero pedir a todas(os) vocês, alunas(os) de Eletivas que realizem a atividade já solicitada no blog, a ser entregue no dia 30/11/2020.

Bons Estudos!

Profa. Silmara


quinta-feira, 19 de novembro de 2020

Tecnologia e Inovação - Jovem Multiplicador

 Tecnologia e Inovação 2º anos A/B e 3º anos B/C

Prof. Silmara – varanisilmara@gmail.com


Olá pessoal!

Com base na tele aula do dia 17/11/2020, criar uma estratégia de comunicação com tema livre escolha e envie através de fotos ou vídeos, entregar até o dia 30/11/2020.

https://www.youtube.com/watch?v=3TnemnNA_Js

Caso tenham dúvida, estou a disposição para ajudá-los.

Sejam criativos!

 

JOVEM MULTIPLICADOR


 Como se tornar um Jovem Multiplicador, por onde começar:


1º passo: traçar uma estratégia de comunicação, sendo:

→Escolher o tema;

→Qual o público que eu quero atingir;

→O que eu quero que meu público saiba;

→O que eu quero que meu público sinta ou faça;

→Qual o material que eu preciso para transmitir minha mensagem.

 

2º passo: montar um roteiro;

 

3º passo: qual a forma de transmissão da comunicação.

→Curta metragem;

→Pod cast;

→Vlog;

→Cartaz;

→Postagem whatsApp;

→Memes.


Bons estudos!

 



 


segunda-feira, 16 de novembro de 2020

Eletiva - 4º Bimestre - Educação Financeira começa em casa

 

Projeto Interdisciplinar 8º anos C/D

Eletiva - Prof. Silmara – varanisilmara@gmail.com

 

EDUCAÇÃO FINANCEIRA COMEÇA EM 


Vocês deverão produzir uma maquete para representar a sua casa. Leia com atenção o passo a passo. Essa maquete será referente ao conteúdo das aulas de Eletiva.

Caso tenham dúvida entre em contato antes da data da entrega.

Estou à disposição para ajudá-los.

Sejam criativos!

 

Utilizem materiais retornáveis e ou recicláveis como:

Caixa de sapato, papelão e remédio, tampa de caixa de pizza, etc.;

Tampinhas de garrafa, garrafas pet, caixas de leite, potes de iogurte, caixinhas de fósforo, brinquedos antigos, tecido de roupa que você não utilize mais, etc.;

Lápis de cor, canetinha, tinta guache, etc.;

OBS:  utilizar todo o material reciclado/retornável que você tem em casa.

 

 1º PASSO:

Construa sua maquete com o material reciclado/retornável, conforme especificado acima. Identifique os cômodos na maquete (quarto, sala, cozinha, banheiro, etc.).


2º PASSO:

A sustentabilidade começa com Coleta Seletiva e Reciclagem

De uma forma bem simples, ser sustentável é ter a capacidade de suprir as necessidades de hoje, sem prejudicar o amanhã (sem poluir e sem desperdiçar, por exemplo).

Para sermos cidadãos mais sustentáveis e cooperar para um futuro melhor, precisamos repensar nossas atitudes. Para começar, podemos agir com mais responsabilidade em relação ao lixo que produzimos no trabalho ou em casa.

Reciclar é a palavra-chave. Mas isso só será possível se o lixo reciclável for separado e descartado de maneira correta. Assim, poderemos evitar a poluição do solo e dos mananciais de água, economizar matéria-prima não renovável e ainda economizar energia.

http://www.gibiosfera.com.br

 

Após a construção da maquete criar lixeiras de coletas seletivas (utilizando materiais reciclados, como: caixas de papelão, leite e etc.) e suas respectivas cores e identificar o destino de cada tipo de lixo.



3º PASSO:

Enviar por meio de foto ou vídeo o passo a passo da construção da maquete e das lixeiras de coletas seletivas. Após a construção de cada cômodo e das lixeiras o mesmo deverá ser filmado ou fotografado, (máximo 30 segundos a filmagem).


Entregar até o dia 30/11/2020.

Bons estudos!



Eletiva - 7º ano A - Educação Financeira começa em casa

 

Projeto Interdisciplinar 7º ano A

Eletiva / Geografia

Parte de Geografia – Prof. Karen – karenzaremba@prof.educacao.sp.gov.br

Parte de Eletiva – Prof. Silmara – varanisilmara@gmail.com

 

EDUCAÇÃO FINANCEIRA COMEÇA EM 


Vocês deverão produzir uma maquete para representar a sua casa. Leia com atenção o passo a passo. Essa maquete será referente ao conteúdo das aulas de: Eletiva e Geografia.

Caso tenham dúvida entre em contato conosco antes da data da entrega.

Estamos à disposição para ajudá-los.

Sejam criativos!

 

Utilizem materiais retornáveis e ou recicláveis como:

Caixa de sapato, papelão e remédio, tampa de caixa de pizza, etc.;

Tampinhas de garrafa, garrafas pet, caixas de leite, potes de iogurte, caixinhas de fósforo, brinquedos antigos, tecido de roupa que você não utilize mais, etc.;

Lápis de cor, canetinha, tinta guache, etc.;

OBS:  utilizar todo o material reciclado/retornável que você tem em casa.

   

1º PASSO:

Construa sua maquete com o material reciclado/retornável, conforme especificado acima. Identifique os cômodos na maquete (quarto, sala, cozinha, banheiro, etc.).


2º PASSO:

A sustentabilidade começa com Coleta Seletiva e Reciclagem

De uma forma bem simples, ser sustentável é ter a capacidade de suprir as necessidades de hoje, sem prejudicar o amanhã (sem poluir e sem desperdiçar, por exemplo).

Para sermos cidadãos mais sustentáveis e cooperar para um futuro melhor, precisamos repensar nossas atitudes. Para começar, podemos agir com mais responsabilidade em relação ao lixo que produzimos no trabalho ou em casa.

Reciclar é a palavra-chave. Mas isso só será possível se o lixo reciclável for separado e descartado de maneira correta. Assim, poderemos evitar a poluição do solo e dos mananciais de água, economizar matéria-prima não renovável e ainda economizar energia.

http://www.gibiosfera.com.br

 

Após a construção da maquete criar lixeiras de coletas seletivas (utilizando materiais reciclados, como: caixas de papelão, leite e etc.) e suas respectivas cores e identificar o destino de cada tipo de lixo.

Exemplo: Cores utilizadas para cada tipo de lixo.



3º PASSO:

Enviar por meio de foto ou vídeo o passo a passo da construção da maquete e das lixeiras de coletas seletivas. Após a construção de cada cômodo e das lixeiras o mesmo deverá ser filmado ou fotografado, (máximo 30 segundos a filmagem).



Entregar até o dia 30/11/2020.

Bons estudos!



Eletiva - 6º anos A B C D - EDUCAÇÃO FINANCEIRA COMEÇA EM CASA

 

Projeto Interdisciplinar 6º anos A B C D

Eletiva / Geografia / Matemática

Parte de Geografia – Prof. Karen – karenzaremba@prof.educacao.sp.gov.br

Parte de Matemática – Prof. Mirley - professoramirley@gmail.com

Parte de Eletiva – Prof. Silmara – varanisilmara@gmail.com


EDUCAÇÃO FINANCEIRA COMEÇA EM  


Vocês deverão produzir uma maquete para representar a sua casa. Leia com atenção o passo a passo. Essa maquete será referente ao conteúdo das aulas de: Eletiva, Geografia e Matemática.

Caso tenham dúvida entre em contato conosco antes da data da entrega.

Estamos à disposição para ajudá-los.

Sejam criativos!

 

Utilizem materiais retornáveis e ou recicláveis como:

Caixa de sapato, papelão, tampa de caixa de pizza, etc.;

Tampinhas de garrafa, garrafas pet, caixas de leite, tecidos, etc.;

Lápis de cor, canetinha, tinta guache ou etc.;


OBS:  utilizar todo o material reciclado que você tem em casa.

 

1º PASSO:

Orientação e localização no espaço geográfico

Representar na maquete, o local da casa que é iluminado pelo Sol, durante a parte da manhã, que representa o ponto cardeal LESTE. Consequentemente, os alunos conseguirão encontrar os demais pontos cardeais, tendo como referência a sua casa em relação ao Sol.

Desenhar a Rosa dos Ventos na maquete

Pontos Cardeais: Norte (N), Sul (S), Leste (L) e Oeste (O).

Pontos Colaterias: Nordeste (NE), Sudeste (SE), Noroeste (NO) e Sudoeste (SO).

 

Localização: Anotar o nome da rua, bairro, município, estado, país e continente em que mora, para ter a visão do micro ao macro. (não é necessário citar o número da residência).

 

2º PASSO:

Representar na maquete os nomes dos cômodos (quarto, sala, cozinha, banheiro, etc.).

Identifique o polígono encontrado em cada cômodo e seus respectivos vértices.


3º PASSO:

Enviar por meio de foto ou vídeo o passo a passo da construção da maquete. Após a construção de cada cômodo o mesmo deverá ser filmado ou fotografado, (máximo 30 segundos a filmagem de cada cômodo).

  

Entregar até o dia 30/11/2020.


Bons estudos!


sábado, 14 de novembro de 2020

 

Avaliação da Aprendizagem em Processo (AAP) 9°anos A, B, Profª.Silmara   AvALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO (AAP)

Olá, pessoal! Tudo bem com vocês? Espero que todos estejam bem! 

A Avaliação da Aprendizagem em Processo (AAP), do 3° bimestre, será realizada virtualmente. É muito importante que todos realizem a atividade com responsabilidade e empenho, pois além de identificar o nível de aprendizagem dos alunos, ela também auxilia no desenvolvimento de ações necessárias para a melhoria do ensino público. 

  • A Avaliação estará disponível do dia 16 a 22 de novembro, portanto, não deixem para última hora! 

  • Vocês terão até  48 horas para responder às questões após iniciarem o teste.  

As formas de acesso são:  
  • Aplicativo CAEd, baixar caderno de atividades 

  • Plataforma CAEd (entrar na Secretaria Escolar Digital- SED)

  • Site da plataforma CAEd (entrar no link)

  • Para fazer o login, vocês  deverão utilizar o  RA e a senha utilizados no acesso à Secretaria Digital

                       👇👇👇👇👇👇👇

      

OBS: O  Tutorial do Aluno traz explicações detalhadas e pode ajudá-los no processo. 

                                     👇👇👇👇👇👇👇

              

https://documentcloud.adobe.com/link/track?uri=urn:aaid:scds:US:ce2302e2-4a6a-482a-a96e-ed2837e4592b


Qualquer dúvida, email: varanisilmara@gmail.com .


Até mais! Cuidem-se!

Profª Silmara


quinta-feira, 12 de novembro de 2020

PROJETO DE VIDA - ATIVIDADE 1 - 4 BIMESTRE - 6 ANO C

 

PROJETO DE VIDA - PROFª SILMARA - Atividade 1 - 4º BIMESTRE - 6º ANO C
 
Orientações: 
Realize as atividades em seu caderno, para isso, utilize caneta ou um lápis escuro, fotografe e envie para a professora. 
 
Se preferir, faça as atividades direto na apostila (caderno do aluno), volume 4, páginas 234, 235 e 236.
 
 
 
Contato para entrega:
e-mail: varanisilmara@gmail.com
 
Disponível também no classroom da turma. 
 
 
Caso vocês não tenham assistido as videoaulas, ou queiram assisti-las novamente, clique nos links abaixo:
 
https://www.youtube.com/watch?v=Y48IKUHMW3g
 
https://www.youtube.com/watch?v=XxXWszCK_7o
 
 
Bons estudos!



Provérbios Populares

Complete as frases, conforme figura abaixo.



Atividade 1:

Responda em seu caderno de um lado suas principais facilidades e do outro lado suas principais dificuldades - você pode usar a apostila (caderno do aluno) para fazer essa tarefa. 

 


 Atividade 2:

 Responda em cada um dos dias, qual é a sua rotina de estudos - você pode usar a apostila (caderno do aluno) para fazer essa atividade.



Atividade 3: 

Não é necessário copiar o quadro abaixo!



3A - Encontre as palavras do caça-palavra abaixo e as escreva em seu caderno - você pode usar a apostila (caderno do aluno) para fazer essa atividade.


3B - Copie em seu caderno as palavras encontradas no quadro abaixo e pinte de verde as disciplinas que você tem mais facilidade e de amarelo as atividades que você tem mais dificuldade  - você pode usar a apostila (caderno do aluno)  para fazer essa tarefa.



Atividade 4: 

Observe a imagem abaixo e responda as seguintes perguntas dentro das bandeiras. 



Atividade 5:

Você já pensou o que quer da sua vida daqui 1, 3 e 7 anos? 

Copie o quadro abaixo em seu caderno e responda as questões apresentadas nele: