Recuperação Ciências 2ª Bimestre 9ª B e C

Bom dia pessoal! 

Recuperação 2ª Bimestre 9ª B e C

Estou postando a recuperação para o 2ª Bimestre, corre que ainda da tempo!!!

Eu gostaria de avisar para enviarem as atividades através do CLASSROOM ou 

pelo meu e-mai: lucianamilanes@prof.educacao.sp.gov.br.

ENVIAR até  14/07 as atividades e realizar no chat do CMSP as tarefas.

Poderá responder em uma folha e enviar a foto ou imprimir a atividade.

Aguardo as atividades

Abraço a todos

Profª Luciana - Ciências

ATIVIDADE  - CIÊNCIAS- 9º B e C Profº Luciana

 Atividade de recuperação do 2ºBimestre.

 

Habilidade - (EF09CI07) Identificar e compreender o avanço tecnológico da aplicação das radiações na medicina diagnóstica (raio X, ultrassom, ressonâncias nuclear e magnética) e no tratamento de doenças (radioterapia, cirurgia ótica a laser, infravermelho, ultravioleta, etc.)

Enviar pelo email ou pelo google classroom . 

lucianamilanes@prof.educacao.sp.gov.br 

9ª B

Código da turma: curk64o

9ªC

Código da turma: 2xjtxcc

Atenção ao foco da foto, ao traço do lápis, pode imprimir, mas deve responder com sua letra.

Nome: _____________________________________________ nº ____ 9º ____

Prof. Luciana

Atividade de Ciências

1. Observe a imagem e baseie-se na aula para responder às questões:

(1,0) a) Quais radiações da imagem acima são não-ionizantes?

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(1,0) b) Quais radiações da imagem acima são ionizantes?

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(1,0) 2. Como funciona o exame por ressonância nuclear magnética?

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(0,5) a) A ressonância nuclear magnética usa radiação ionizante?

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(0,5) b) Para que serve o exame de ressonância nuclear magnética?

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(1,0) 3. Uma pessoa foi fazer um exame de ressonância magnética, porém o exame foi cancelado porque ela tinha pinos e placas nos dois ossos fêmur. Explique o porquê do cancelamento.

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(1,0) 4. Como funciona o exame de tomografia computadorizada?

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(1,0) a) O exame de tomografia computadorizada usa qual tipo de radiação? É ionizante?

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(1,0) 5. Qual a diferença entre raio x e ressonância magnética.

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(1,0) 6. Os exames diagnósticos com radiações ionizantes oferecem algum risco à saúde?

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(1,0) 7. Observe a imagem de Marie Curie.

Qual a importância desta cientista para a medicina diagnóstica?

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9os. ANOS: A / B / C - INGLÊS - Teacher CLÁUDIA

9os. ANOS: A, B, C  –  INGLÊS – Profa. CLÁUDIA

Hello, students!!!

Vamos fazer a Atividade 4.

Essa Atividade está postada no Google Classroom.

O tema da Aula de 09/03 foi: FOOD, FOOD, FOOD.    

Então vamos aprender um Vocabulário sobre COMIDAS, BEBIDAS, SOBREMESAS e CAFÉ DA MANHÃ.  

HABILIDADES: (EF09LI01) Fazer uso da Língua Inglesa para  expor pontos de vista, argumentos e contra argumentos, considerando o contexto e os recursos linguísticos voltados para a eficácia da comunicação. (EF09LI14) Utilizar conectores indicadores de adição, condição oposição, contraste, conclusão e síntese como auxiliares na construção da argumentação e intencionalidade discursiva. Enriquecer o vocabulário, conhecendo os vários tipos de comidas, bebidas, sobremesas, café da manhã da Língua  Inglesa e os hábitos e cultura dos Americanos .                                                                                          

HÁBITOS ALIMENTARES DOS AMERICANOS

Quando se fala em comidas típicas dos Estados Unidos, logo pensamos naqueles alimentos ultraprocessados, fast-foods e congelados. Mas se você também compartilha deste mesmo pensamento, saiba que está enganado.

A cozinha americana é muito rica, sendo influenciada por diferentes povos e culturas, desde os nativos até aos imigrantes, como os europeus, latinos e asiáticos.

Para te ajudar a compor seu tour gastronômico na sua próxima viagem de férias à terra do Tio Sam, confira aqui os 12 pratos americanos mais tradicionais e deliciosos. Vamos lá?

Comidas típicas dos Estados Unidos: o que os americanos gostam de comer?

Com tanta influência e miscigenação, a comida dos Estados Unidos é uma explosão de sabores, além de possui uma variedade de alimentos, que atende aos mais diversos paladares.

Os americanos gostam de comer ovos mexidos, bacon, frango frito e muita batata em suas refeições distribuídas em diferentes momentos do dia.  

Claro que os fast-food também estão presentes nas refeições dos americanos pela facilidade e também pela correria do dia a dia, principalmente nas grandes cidades. 

Mas no interior e também nas capitais, as pessoas também conseguem comer pratos mais variados e saudáveis.

Por isso, em uma viagem para os Estados Unidos, não pense que as suas refeições serão apenas de alimentos industrializados. É possível comer bem em qualquer lugar.

Quais são os hábitos alimentares dos americanos?

Para quem se pergunta como é a alimentação típica dos Estados Unidos, saiba que uma das refeições mais importantes no lar americano é o café da manhã.

Logo nas primeiras horas da manhã, os americanos priorizam alimentos que dão mais energia, como bacon, ovos mexidos, panqueca, linguiça e também o tradicional café. Assim como no Brasil, eles também adoram cereal nessa refeição.

Diferentes dos hábitos alimentares dos brasileiros, que têm o almoço como uma das principais refeições do dia, nos Estados Unidos, o almoço é bem mais rápido e leve com o consumo de lanche ou fast-food.

O jantar é quando a família se reúne à mesa depois de um dia longo de trabalho para um bate-papo. Por isso, os americanos dão muita importância para essa refeição.

A batata não pode faltar no jantar, já que ela tem a mesma relevância do nosso arroz e feijão. Geralmente, é consumida em formato de purê ou batata frita com vários molhos, acompanhado também de legumes, bife ou frango frito.

COPIEM a partir daqui!

ATIVIDADE  4 - 2o. BIMESTRE

Nome:            Série:  9º. Ano. __

FOODS  /  DRINKS  /  DESSERTS  /  BREAKFAST

(Comidas / Bebidas / Sobremesas / Café da Manhã)

1) RICE = Arroz

2) BEAN = Feijão

3) STEAK = Bife

4) CHICKEN = Frango

5) FISH = Peixe

6) TUNA FISH = Atum

7) EGGS = Ovos

8) SOUP = Sopa

9) FRIES = Batatas Fritas

10) SALAD = Salada (tomate, alface…)

11) PASTA = Massas

12) SPAGHETTI = Macarronada

13) TURKEY = Peru, pernil

14) POTATOES = Batatas (assadas)

15) SAUSAGE = Salsicha / linguiça

16) MAYONNAISE = Maionese

17) SEA  FOODS = Frutos do Mar

18) CHEESE = Queijo

19) SNACKS = Lanches, Sanduíches

20) SOFT  DRINK / SODA = Refrigerante

21) JUICE = Suco

22) REFRESHMENT = Refresco

23) WATER = Água

24) WINE = Vinho

25) BEER = Cerveja

26) ICECREAM = Sorvete

27) CAKE = Bolo

28) PUDDING = Pudim

29) SWEET = Doce, bala

30) PIE = Torta

31) JELLO =  Gelatina

32) FRUIT  SALAD = Salada de Frutas

33) CHOCOLATE = Chocolate

34) MILK = Leite

35) COFFEE = Café

36) TEA = Chá

37) YOGURT = Iogurte

38) BREAD = Pão

39) COOKIES = Bolachas, Biscoitos

40) TOAST = Torradas

41) CHEESE  BREAD = Pão de Queijo

     42) MUFFINS = Pão Doce

     43) ROLL = Pão Francês

 

EXERCISES

1º.) Coloque cada alimento abaixo no seu local correspondente:

      (comidas, bebidas, sobremesas, café da manhã)

BREAD   /   JUICE   /   TUNA FISH   /   MUFFINS   /   FRUIT SALAD  /  WATER / STEAK   /   ROLL   /   SOFT DRINK  /   JELLO   /   SPAGHETTI   /   CHEESE  BREAD / BEER   /  SWEET   /  COFFEE   /   PUDDING  /   RICE   /   REFRESHMENT  /   FRIES  /  ICECREAM  /  CHOCOLATE CAKE  /  WINE  /  MAYONNAISE  /  TOAST

  

FOODS	DRINKS	DESSERTS	BREAKFAST

📩 ORIENTAÇÕES PARA ENVIO DA ATIVIDADE:  

 

📌 A atividade é MANUSCRITA, Letra LEGÍVEL,   COPIADA no CADERNO DE INGLÊS e deverá ser enviada para o seguinte email:

claudiavsilva@prof.educacao.sp.gov.br  ou pelo GOOGLE CLASSROOM  

 

📌 Prazo de entrega: Até segunda-feira dia 31/05. 

 

📌 As FOTOS enviadas deverão ser LEGÍVEIS

Observação: NÃO serão aceitas Atividades IMPRESSAS ou INCOMPLETAS. 

COPIE todo o Vocabulário das Comidas, bebidas... + o EXERCÍCIO no seu CADERNO DE INGLÊS.

02/12 - 9º ano EF - História - Política externa e movimentos sociais Professor Eduardo Recuperação (9° anos ABCD)

 02/12 - 9º ano EF - História - Política externa e movimentos sociais

https://www.youtube.com/watch?v=tR5HzNnD0Ow texto de apoio https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/a-industrializacao-brasileira.htm https://vestibular.uol.com.br/resumo-das-disciplinas/historia-do-brasil/movimentos-sociais-no-brasil---periodo-republicano.htm

Passeio cancelado (devolução)

 

Olá. Tudo bem?

A devolução do dinheiro do passeio que foi cancelado acontecerá na segunda-feira (07/12), na secretaria do Calvitti.

- das 10h às 12h;

- das 13h às 15h.

O aluno ou pai/mãe deverá levar documento com foto (como o RG). Sem identificação, não tem como efetuar o pagamento.

Por favor, levem troco para 50 reais ou para 100 reais.

Abraços!

6ºs A/B/C/D - 9ºC - MATEMÁTICA – ADC - Profª Mirley

 

6ºs A/B/C/D - 9ºC -  MATEMÁTICA – ADC  - Profª Mirley

Olá, meus queridos!! Espero que todos estejam bem!

Nova Avaliação a ser realizada – ADC (AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA COMPLEMENTAR).

Leia as orientações com atenção:

•  Ela está sendo aplicada on-line na SED ( Secretaria Escolar Digital).

• O prazo para realização da prova será de 30/11 a 22/12/2020

•  Ao iniciar a prova, vocês terão 48 horas para responder todas as questões. 

Qualquer dúvida, entrem em contato através do e-mail:

professoramirley@gmail.com

Bons estudos!!

Profª Mirley

Recado 9º C e D Ciências Prof. Solange.

 Olá, pessoal, a atividade de ciências do 4º bimestre já está no Classroom , fiquem atentos ao prazo de entrega, façam com cuidado e muita atenção após assistir novamente aos vídeos.

Atividade 2 4°Bimestre Professor Eduardo Guerreiro 9°Anos ABCD História

  

 Mandar a Atividade no email: eduardoguerreiro@prof.educacao.sp.gov.br

 

 1.Existem semelhanças entre as ditaduras militares brasileira (1964-1985), argentina (1976 1983), uruguaia (1973-1985) e chilena (1973-1990).
a. receberam amplo apoio internacional tanto dos Estados Unidos quanto da Europa Ocidental.
b. combateram um inimigo comum, os grupos esquerdistas, recorrendo a métodos violentos.
c. tiveram forte sustentação social interna, especialmente dos partidos políticos organizados.
d.apoiaram-se em idéias populistas para justificar a manutenção da ordem.
e. defenderam programas econômicos nacionalistas, promovendo o desenvolvimento industrial de seus países.

2. Entre os anos de 1973 e 1990, o Chile vivenciou uma das mais violentas ditaduras da América Latina. Segundo os especialistas, cerca de 40 mil pessoas foram submetidas à tortura. O ditador chileno que impetrou o golpe e estabeleceu um período de terror ao povo chileno foi:
A)    Castelo Branco.    
B)    Salvador Allende.    
C)    Domingo Perón.    
D)    Augusto Pinochet.

3.As ditaduras na América- Latina, entre as quais se inclui a do Brasil, foi apoiada:
a. por Cuba.
b.pela França.
c.pela União Soviética.
d.pelos Estados Unidos.

4.Como os EUA influenciava as ditaduras na América Latina ?

 

Matemática

9ºA, 9ºB, 9ºC e 9ºD

Professora Simone, Professora Mirley e professora Silmara 

Olá, queridos alunos dos nonos anos.

        

        Segue o link para realização da Atividade Avaliativa Objetiva 

        do 4º Bimestre.  

                È SÓ CLICAR, RESPONDER E ENVIAR. 

            

Link:      https://forms.gle/s3Zv8NUu34iAuhEG7 

          

       Instruções:

Coloque a sua identificação ( nome, nº e série)

Preencha apenas uma resposta.
É permitida realizar o teste apenas uma vez.
As respostas de cada questão são obrigatórias.

Realize com calma e tranquilidade.

ATENÇÃO!!! Esta atividade ficará disponível até o dia 03/12/20 e depois desta data o formulário será fechado.

Boa sorte! 

Correção da Atividade 2 - 4 Bimestre - Recuperação e Aprofundamento - 9ºs A/B/C/D

 9ºs A/B/C/D - MATEMÁTICA -  Profªs Silmara, Mirley e Simone

CORREÇÃO DA ATIVIDADE 2 - 4º BIMESTRE 

RECUPERAÇÃO E APROFUNDAMENTO

 

EXERCÍCIOS - PÁGINAS 3 À 25.