PROJETO DE VIDA - 3ºs anos A/B/C - Profª Regina

 

Olá, alunos!

Tudo bem com vocês? Espero que sim!

Deixo aqui a segunda atividade referente ao 4º bimestre.

Realize, seguindo as instruções e envie foto para um dos e.mails:

 

profreginaaguirre@gmail.com

ou

 reginaaguirre@prof.educacao.sp.gov.br

 

 

Atividade 2 – 4º Bimestre

 

Esta atividade foi baseada na Situação de Aprendizagem 4 do Caderno do Aluno SP Faz Escola – 4º Bimestre.

O tema é Habilidades Profissionais.

Vou reproduzir aqui textos para reflexão e para o desenvolvimento das questões.

 

 

Habilidades técnicas e interacionais

 No mundo do trabalho são exigidas múltiplas habilidades dos trabalhadores.  As habilidades técnicas são aquelas adquiridas pela formação acadêmica, na sala de aula, em livros ou em outros cursos, e que podem ser adquiridas por meio do estudo de conteúdos relacionados à profissão escolhida.

Já as habilidades interacionais são aquelas mais subjetivas, que indicam a maneira como um (a) trabalhador (a) se comporta e se relaciona com os outros.

Atualmente, devido aos avanços tecnológicos, muitas das habilidades técnicas podem ser desenvolvidas ou apoiadas por máquinas.

Já as habilidades interacionais continuam a ser relevantes para a seleção e manutenção de funcionários em uma empresa, já que podem influenciar no desenvolvimento e nos resultados da empresa.

São exemplos de habilidades interacionais: atitude, comunicação, resolução de conflitos, criatividade, pensamento crítico, empatia, ética, liderança e trabalho em equipe.

 

 

 

 

Resiliência: uma habilidade necessária no mundo do trabalho

Dentre as habilidades interacionais, a resiliência é uma das habilidades de maior destaque.

O dicionário Houaiss indica a resiliência como uma das capacidades de se recobrar com facilidade ou adaptar-se à mudanças ou à má sorte.  Isso quer dizer que o indivíduo resiliente é capaz de superar momentos difíceis e, no mundo do trabalho, mostra-se uma pessoa que consegue trabalhar sob pressão ou em ambiente em que há mudanças em curto espaço de tempo, ou seja, se a pessoa dá conta de se adaptar.

Tanto no ambiente de estudo como no ambiente de trabalho, essa habilidade – resultado de aprendizagens e experiências ao longo da vida – é importante para superar adversidades.

Considere que a resiliência é, portanto, uma habilidade que pode ser aprendida.  Ela não é apenas a superação de um acontecimento ruim, mas o aprendizado que decorre da experiência de ter passado por situações adversas.

 

 

Estudantes, observem as situações abaixo e descrevam atitudes resilientes para lidar com elas:

 

O que é possível aprender, a partir desses acontecimentos, para crescer e se desenvolver emocionalmente?

 

1)    Receber uma nota baixa em uma prova.

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2)    Ser transferido(a) de um departamento do trabalho em que você se sentia à vontade para um que parece não ser compatível com você.

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3)    Trabalhar um dia todo em uma posição de pressão por resultados, mesmo enfrentando muitos problemas pessoais fora do ambiente profissional.

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Bom trabalho! Boa reflexão!

Um abraço!

 

Profª Regina