6os. ANOS: A / B / C - INGLÊS - Profa. CLÁUDIA

6os. ANOS A, B, C – INGLÊS – Profa. CLÁUDIA

 

Hello, students!!!

Vamos fazer a nossa Atividade 5.

Após esta Atividade 5 eu vou FECHAR AS MÉDIAS!!!

Por isso, NÃO ATRASEM a entrega da Atividade 5.

 

Hoje vamos aprender as HORAS em INGLÊS.  O Tema HORAS foi assunto da Aula do dia 13/04 no Centro de Mídias.  Para aprendermos sobre as Horas, vamos precisar dos NÚMEROS,  que foi o tema da nossa Atividade 2  postada aqui no Classroom e no Blog no dia 06 de Abril.  Observe que na EXPLICAÇÃO abaixo, para RESPONDER as Horas, usamos IT IS e usamos os NÚMEROS em TODAS as Respostas.

Você pode usar o IT IS ou IT´S  que é a forma CONTRAÍDA do Verbo To Be.

Então consulte no seu caderno a  Atividade 2 sobre os NÚMEROS e faça a Atividade abaixo.    

HABILIDADES: (EF06LI01) – Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a Língua Inglesa.   (EF06LI16) – Construir repertório relativo ás expressões usadas para o convívio social e o uso da Língua Inglesa em sala de aula.  (EF06LI19) -  Utilizar o Presente do Indicativo para identificar pessoas, descrever rotinas e responder as horas em Inglês (verbo to be).   

Esta Atividade também está no CLASSROOM!!!

 

Atividade MANUSCRITA  - COPIE a partir DAQUI!

          

      ATIVIDADE 5 - 2o. BIMESTRE 

          WHAT  TIME  IS  IT?   (Que horas são?)

 

Em Inglês, quando queremos perguntar a hora para alguém, usamos a frase:  WHAT  TIME  IS  IT?  (Que horas são?) 

Para responder temos 2 maneiras:

 

1) HORAS  EXATAS:   (hora cheia – terminada em 00)

Usamos as seguintes palavras:

 

IT IS  +  NÚMERO  + O’CLOCK

       

 

Exemplos:

a ) 1:00 = IT IS  ONE  O´CLOCK.

b ) 6:00 = IT IS  SIX  O´CLOCK.

c ) 11:00 = IT IS  ELEVEN  O´CLOCK

 

EXCEÇÕES:

 

d ) MEIO DIA =    IT IS  NOON          

e ) MEIA NOITE =  IT IS MIDNIGHT

Observe que no Meio dia e na Meia noite, NÃO usamos o´clock.

_____________________________________

 

2) HORAS COM MINUTOS:   

Usamos as seguintes palavras:

 

IT IS  +  NÚMEROS

 

 

Exemplos:

a ) 2:17 = IT IS  TWO  SEVENTEEN

b ) 8:25= IT IS  EIGHT  TWENTY- FIVE

c ) 10:43 = IT IS  TEN  FORTY-THREE  

d ) 12:09 = IT IS  TWELVE  NINE

 

Não esqueça de colocar  IT IS em TODAS as RESPOSTAS.  

                                                 

EXERCISES:

 

1º.) Escreva as HORAS  em INGLÊS:

a) 2:00 =

b) 4:51 =

c) 5:13 =

d) Meia Noite =

e) 7:00 =

f) 8:23 =

g) 9:00 =

h) Meio Dia =

i) 11:16 =

j) 12:47 =      

k) 10:00 =

l) 1:30 =

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COPIAR no  CADERNO DE INGLÊS e enviar para o seguinte e-mail:

claudiavsilva@prof.educacao.sp.gov.br    ou pelo CLASSROOM  

A atividade MANUSCRITA.  Escrever com  LETRA  LEGÍVEL.

Prazo de entrega: Até SEXTA FEIRA dia 25/06. 

As FOTOS enviadas deverão ser LEGÍVEIS

Observação:

NÃO serão aceitas Atividades IMPRESSAS ou INCOMPLETAS. 

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9os. Anos: A / B / C - INGLÊS - Profa. CLÁUDIA

9os. ANOS A, B, C – INGLÊS – Profa. Cláudia

Hello, students!!!

Vamos fazer a nossa Atividade 5.

Após esta Atividade 5 eu vou FECHAR AS MÉDIAS!!!

Por isso, NÃO ATRASEM a entrega da Atividade 5.

Hoje vamos aprender sobre um tempo verbal chamado  IMPERATIVO.  O Imperativo em Inglês é usado quando alguém vai dar uma ORDEM, um CONSELHO ou vai fazer um PEDIDO.   

HABILIDADE: Reconhecer, identificar e usar o tempo verbal IMPERATIVO. Empregar o Imperativo Negativo corretamente nas frases.

Esta Atividade também está no CLASSROOM!!!

 

Atividade MANUSCRITA - COPIE a partir DAQUI!

ATIVIDADE  5  -  2º.  BIMESTRE 

Nome:                   Série: 9º. __        

THE  IMPERATIVE   (O  Imperativo)

O  IMPERATIVO é um tempo verbal usado para dar ORDENS, CONSELHOS e fazer PEDIDOS.

Veja os exemplos abaixo:

a) Wash  your clothes! Lave suas roupas! (ORDEM)

b) Drive  carefully! Dirija com cuidado! (CONSELHO)

c) Help us, please! Ajude nos,  por favor!  (PEDIDO)

No Imperativo, o Verbo (que está grifado) sempre aparece no COMEÇO da frase.

IMPERATIVO  NEGATIVO

Em Inglês, para colocarmos qualquer frase no IMPERATIVO NEGATIVO, basta colocar a  palavra  DON´T  no COMEÇO da frase e REPETIR o resto da frase.

Veja os exemplos abaixo.

a) Open  the window! DON´ T open the window!

b) Eat  this  food!      DON´ T  eat  this food!

c) Take  the  baby!    DON´ T  take the baby!

Como você pode observar, basta colocar DON´ T no começo e REPETIR a frase. A frase já está no Imperativo NEGATIVO.

EXERCISES

1º.) Coloque as frases abaixo no IMPERATIVO  NEGATIVO:

a )  Behave yourself!

b )  Stay at home!

c )  Clean your wardrobe!

e )  Turn on the printer!

f  )  Do physical exercises!

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COPIAR no  CADERNO DE INGLÊS e enviar para o seguinte e-mail:

claudiavsilva@prof.educacao.sp.gov.br    ou pelo CLASSROOM  

A atividade MANUSCRITA.  Escrever com  LETRA  LEGÍVEL.

Prazo de entrega: Até SEXTA FEIRA dia 25/06. 

As FOTOS enviadas deverão ser LEGÍVEIS

Observação:

NÃO serão aceitas Atividades IMPRESSAS ou INCOMPLETAS. 

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1os. ANOS: A / B / C / D - INGLÊS - Profa. CLÁUDIA

1os. ANOS A, B, C, D – INGLÊS – Profa. Cláudia

 

Hello, students!!!

Vamos fazer a nossa Atividade 5.

Após esta Atividade 5, eu vou FECHAR AS MÉDIAS!!!

Por isso, NÃO ATRASEM a entrega da Atividade 5.

 

Hoje vamos aprender algumas PALAVRAS  OPOSTAS  ou  ANTÔNIMOS em Inglês.  OPOSTO é a mesma coisa que  CONTRÁRIO.   Exemplo: O oposto de RIQUEZA é POBREZA / O Oposto de TUDO é NADA / O Oposto de NUNCA é SEMPRE....

Esta Atividade também está no CLASSROOM!!!

Habilidade: Identificar a tradução, a definição, a antonímia e a  sinonímia como diferentes processos pelos quais é possível expressar o significado de uma palavra.

 

ATIVIDADE MANUSCRITA – Copiem a PARTIR DAQUI!!!

         ATIVIDADE 5 - 2º.  BIMESTRE

Nome:                          Série: 1º. __

                  OPPOSITE   WORDS  (Palavras Opostas)

1- RICHNESS (Riqueza) X POVERTY (Pobreza)    

2- PRETTY (Bonito)  X  UGLY (Feio)         

3- START (Começar)  X FINISH (Terminar)    

4- MUCH ( Muito) X LITTLE (Pouco)    

5- FRIEND (Amigo)  X  ENEMY (Inimigo)

6- SOMETHING (Tudo) X NOTHING (Nada)

7- DREAM (Sonho) X  NIGHTMARE (Pesadelo)

8- BEHIND (Atrás de)  X  IN FRONT OF (Em frente de)

9- FEW (Poucos)  X MANY (Muitos)

10- OFTEN (Frequentemente) X SELDOM  (Raramente)

11- STRENGTH (Força)  X WEAKNESS (Fraqueza)

12- LAY (Deitar)  X  STAND  UP (Levantar)

13- STRESSFUL (Estressante) X   RELAXING (Relaxante)

14- NEVER (Nunca)  X  ALWAYS (Sempre)              

15- HEAVY (Pesado) X LIGHT (Leve)

16- SPEAK (Falar) X SHUT  UP (Calar)

17- SOMEBODY (Alguém)  X  NOBODY (Ninguém)

18- FIRST (Primeiro)   X  LAST (Último)

19- REMEMBER (Lembrar)  X FORGET (Esquecer)

20- MORE (Mais)  X LESS (Menos)

21- SHALLOW (Raso) X DEEP  (Fundo)

 

 EXERCISES:

1º.) Complete os espaços com o OPOSTO  de cada palavra em INGLÊS:

Exemplo: He is my  friend.

                He is my  enemy.

a ) The game is going to start.

     The game is going to ________ .

b ) I  had a dream  yesterday.

     I  had a ________  yesterday.

c ) This box is very light.

     This box is very _______.

d) John is the first of the line.

     John is the _______ of the line.

e ) I never go to the club.

     I _______  go to the club.

f ) There are many pupils in the class.

   There are _______ pupils in the class.

g ) Say me something.

     Say me __________.

h ) This lake is so deep.

     This lake is so  _______

i ) There is much  poverty    in this place.

    There is much  ________  in this place.

j ) They live  in front of   the cemetery.

    They live  _________  the cemetery.

COPIAR no  CADERNO DE INGLÊS e enviar para o seguinte e-mail:

claudiavsilva@prof.educacao.sp.gov.br    ou pelo CLASSROOM  

A atividade MANUSCRITA.  Escrever com  LETRA  LEGÍVEL.

Prazo de entrega: Até SEXTA FEIRA dia 25/06. 

As FOTOS enviadas deverão ser LEGÍVEIS

Observação:

NÃO serão aceitas Atividades IMPRESSAS ou INCOMPLETAS. 

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