ARTE - 2º BIMESTRE - 1º A, 1ºB, 1ºC E 1ºD - PROF. LARISSA - ARTE, CIDADE E PATRIMÔNIO CULTURAL

Olá querid@s, espero que estejam bem 💜
Como vocês estão com os estudos? Tive retorno de poucos alunos no 1º Bimestre, espero nesse 2º Bimestre tê-los mais por perto 💛💛

A proposta do 1º Bimestre era realizar as lições e os desafios solicitados nas aulas do CMSP, no caderno mesmo. Assim conseguiria acompanhá-los e tirar as dúvidas ao mesmo tempo. Para quem ainda não o fez, poderá ainda fazer e enviar esses materiais para o meu email ou pelo Classroom, como alguns já o fazem. Para realizar a primeira atividade do 2º Bimestre, é necessário ter percorrido por esses conteúdos e desafios propostos no 1º Bimestre nas aulas do CMSP, por conta disso deixarei um tempo maior para a entrega dessa atividade, porém quero lembrá-los que logo estarei de licença maternidade, isso não será empecilho para a entrega do material, mas sim para eu atendê-los sanando as dúvidas que por ventura surgirem.

No CMSP há 03 aulas, ambas sobre Arte, Cidade e Patrimônio Cultural. Deixarei os links para quem ainda não os acompanhou seja por qualquer motivo. Veja e faça as atividades e desafios propostos. Podem fazer devagar e irem me entregando aos poucos, é apenas uma forma para acompanha-los e auxilia-los nos estudos.

https://www.youtube.com/watch?v=fwwkp5AY3D0&list=PL1EAsbCb8zETZHe70clPSExC6Nil32bQF
(Nesse link é uma playlist com as 03 aulas)

Colocarei a 1º Atividade essa semana, e na próxima semana a 2º Atividade do 2º Bimestre, porém serão as únicas atividades em que eu avaliarei nesse bimestre por conta da minha licença maternidade, por isso deixarei um tempo maior para a entrega. A intenção é que as atividades já fiquem fixadas e que vocês já saibam o que será avaliado e trabalhado durante esse bimestre.

Qualquer dúvida, pode entrar em contato comigo pelo e-mail, Classroom ou redes sociais.


                                           1º Atividade – 2º Bimestre

Proposta: Faça a leitura do texto a seguir (https://super.abril.com.br/cultura/pichacao-e-arte/), e a partir das aulas e do seu conhecimento sobre Arte Pública, Manifestação Artística e da Arte, construa uma redação argumentativa sobre o tema Pixação é Arte? Se necessário faça uma breve pesquisa sobre esse tema, pois lembre-se que argumentos devem ser baseados em estudos e não no senso comum. (Mínimo 20 linhas)

Data de entrega: 08.07.2020 

Para o email larissaneri@prof.educacao.sp.gov.br ou pelo Classroom 

A atividade pode ser feita no caderno e enviado a foto do mesmo, pode ser por arquivo digital ou pelo próprio corpo do email.

*Caso não seja possível abrir o link do texto, favor entrar em contato comigo e envio por outra plataforma (por aqui ficou muito ilegível, por isso não coloquei). E colocarei no Classroom também.

Qualquer dúvida, por favor, não hesite em solicitar! Estamos aqui para isso 💛
Abraços e bons estudos.

ARTE - 2º BIMESTRE - 9º B, 9º C E 9º D - PROF. LARISSA - DANÇA CONTEMPORÂNEA

Querid@s, boa tarde! Espero que estejam bem! 💕

Entramos agora no 2º Bimestre, e nesse bimestre iremos embarcar no universo da Dança.

Para quem não assistiu à última aula no CMSP, no dia 22.06, segue abaixo o link:

https://www.youtube.com/watch?v=uc22f38sH-8

Nessa aula o tema foi sobre Dança Contemporânea e a união da mesma com a tecnologia.

Para nossa primeira atividade do 2º Bimestre, irei solicitar com base nessa aula do CMSP, para assim não acumula-los com tantas informações. Nessa aula foi solicitado para que vocês pesquisassem diversas cias e espetáculos, com isso a proposta dessa atividade é assistir ao vídeo da Cia KAFIG de Mourad Merzouki, com algumas cenas do espetáculo Pixel. Segue o link do vídeo no Youtube (estou enviando o link, pois percebi que no slide da aula do CMSP estava com divergência de informações).

https://www.youtube.com/watch?v=iWhf-Jg3ZsQ (Espetáculo Pixel)

Após assistir ao vídeo construir uma análise sobre esse espetáculo e a Dança Contemporânea. (Mínimo 20 linhas)

Deixarei um roteiro para a escrita dessa análise, assim fica mais fácil para a construção dessa escrita. Não é para escrever por tópicos ou como se estivessem respondendo cada item desse roteiro, é para ser feito um texto corrido com base no roteiro.

Roteiro de escrita – Construção da Análise

- Apresente as informações técnicas do espetáculo e da cia (se for necessário faça uma breve pesquisa).

- Como é o movimento corporal dos bailarinos?

- Como é utilizado o espaço?

- Como é o figurino, a iluminação, a sonoplastia e a cenografia desse espetáculo.

- Cite como a tecnologia é utilizada nesse espetáculo.

- Como a tecnologia interfere no espaço e no movimento corporal?

- Qual cena você achou mais interessante e o porquê.

- Finalize pensando nos conceitos apresentados nesse espetáculo analisando com a Dança Contemporânea.

Recapitulando:

Proposta da atividade: Assistir ao espetáculo Pixel da Cia KAFIG de Mourad Merzouki e construir uma análise desse espetáculo com a Dança Contemporânea, com no mínimo 20 linhas e com base no Roteiro de escrita.

Enviar para o email: larissaneri@prof.educacao.sp.gov.br  até o dia 03.07

A análise pode ser feita no caderno e enviado a foto do mesmo, pode ser um arquivo digital ou ser escrito direto no corpo do email.

Para quaisquer dúvidas, não hesite em solicitar. Estamos aqui para isso ❤

Abraços,

Prof. Larissa.

Para quem ainda não entregou atividade do 1ºBimestre, ainda poderá enviar sem problemas.

9º B, 9ºC e 9ºD - ARTE - ROTEIRO DE ESTUDO - ATIVIDADE 01

Olá querid@s, como, pelo visto, o arquivo que já havia enviado para vocês não chegou para todos, estou enviando novamente e por aqui, quem sabe assim terá mais alcance e chegará para todos. Não há problema pelo atraso da entrega das atividades, mas que seja até o dia 05/06. 

Segue abaixo:

Olá querid@s, como vocês estão?

Espero que estejam bem. 💜💜💛💛

Sinto que vocês dos 9ºanos são os que estão com mais dificuldades para a organização dos estudos, para a realização das atividades e principalmente para sanar todas essas dificuldades, porém não se desesperem!!

Todas essas ferramentas, ações, são para auxilia-los, não para enlouquecê-los, hehehehe

Tirem algumas horas do seu dia para se dedicar aos estudos e se organizem com base no dia-a-dia de vocês.

Em relação ao componente curricular de Arte, como vocês estão? Estão acompanhando as aulas pelo Centro de Mídias? Seja pelo app, Youtube, Facebook, Televisão, etc?

Já tivemos duas aulas pelo Centro de Mídias, deixarei aqui os links dessas aulas, que estão pelo Youtube, para que assim vocês se organizem mesmo quem já assistiu ou não.

Aula do dia 11.05 - GÊNEROS MUSICAIS

https://www.youtube.com/watch?v=QgLGQ8FtPkI

Aula do dia 18.05 - MÚSICA: O POP(ULAR) QUE VOCÊ ESCUTA

https://www.youtube.com/watch?v=GK2f6mi3PqQ&t=550s

https://www.youtube.com/watch?v=X7c3ji8HE3s&t=201s

(NESSA AULA HÁ DOIS LINKS, POIS ESSA AULA FOI REPRISADA)

                                    ROTEIRO DE ESTUDO

1. Após ver as vídeos aulas, coloque no caderno todas as anotações dessas aulas, assim como os exercícios propostos pela interação do chat.

Não se esqueçam de fazer as pesquisas musicais, assim como as apreciações das músicas citadas.

Isso fará com que eu tenha um acompanhamento de vocês com relação a essas aulas e seus estudos.

2.Caso haja alguma dúvida ou dificuldade em compreender tantos os exercícios como os conteúdos, não hesitem em entrar em contato comigo, que poderá ser pelo meu email (larissaneri@prof.educacao.sp.gov.br) ou pelo Messenger do Facebook ( Lari Neri)

                                              Atividade 01 – Gêneros Musicais

1. Descreva sobre Gênero musical e Estilo musical e suas diferenças.

2. De todos os gêneros e estilos musicais que foram citados na vídeo aula, escolha qual você mais gosta e faça:

a) Uma breve pesquisa sobre esse gênero ou estilo.

b) Escolha um artista desse gênero ou estilo, descreva-o e cite a música que você mais gosta desse artista.

c) Escreva a letra dessa música e responda porque você escolheu essa música.

d) Por fim, crie uma composição a partir dessa música, que poderá ser através de desenhos, colagens, fotografias, montagens, etc. As possibilidades são infinitas, inspire-se através da música escolhida.

A atividade pode ser tanto feita pelo caderno, e a entrega ser uma foto do mesmo, ou poderá ser realizada pelas ferramentas digitais que o aluno se sentir mais confortável e hábil para utilizar. Deverá ser entregue para o meu email (larissaneri@prof.educacao.sp.gov.br ).

Quaisquer dúvida, estou aqui para saná-las

Grande beijo e saudades!

3º Anos - A Arte e a quarentena - Prof. Larissa

Olá querid@s!

Como vocês estão? Espero que bem!💜💛

Os dias ultimamente são bem diferentes dos que estávamos acostumados a vivenciar né? Nossas relações estão estreitamente singulares, e a saudades é o sentimento que nos cercam o tempo todo, é como se fosse o nosso novo ar, saudades disso, daquilo... saudades da liberdade!

Esses dias fiquei pensando em como conversar com vocês, em como ser uma educadora, uma ARTE educadora, em meio esse novo formato de vida, para tentar ao menos, ensiná-los...foi difícil, pois para mim a Arte é TROCA, é coletividade e relação mútua entre criador, obra e público. E a Arte educação é vivenciar tudo isso, construindo, colaborando, trocando.

Mas aí lembrei que em tempos de crises, a Arte surge e ressurge com uma tamanha potência que és surreal, então, percebi que a Arte mais uma vez mostra seu papel perante a tudo isso, a sua importância e necessidade em existir e ser uma expressão humana! Ela se reinventa e constrõe qualquer tipo de relação, se movimentando nessa engrenagem que é a vida. E não dá para separar ARTE e VIDA.

Planejei diversas atividades, e já tenho alguns roteiros para seguir com vocês, porém nesse princípio, quero ouvi-los! Por isso nossa primeira atividade será uma produção textual, que poderá ser uma dissertação, uma redação, um poema, uma poesia, uma carta, entre outros. A escolha de escrita será livre, porém o tema será: “Como a Arte está inserida em sua quarentena? Sua importância e seu papel na sociedade.”.  (Mínimo 20 linhas)

Não esqueça do título.

A entrega deverá ser até o dia 28.05; e enviada para o email:

larissaneri@prof.educacao.sp.gov.br ou pelo Classrom (quem já estiver com acesso em ordem) e identificada com nome e série.

Ah, irei colocar os códigos abaixo para acessar o Classrom, para quem ainda não conseguiu acesso:

ARTE - 3A - rxmixfk

ARTE - 3B - 4mcs7ne

ARTE - 3C - 5lgnxfi

Qualquer dúvida, não deixem de solicitar. Estamos aqui para isso 💕 e juntos!!

Beijos e abraços!