TECNOLOGIA - 6º e 7ºANOS - ATIVIDADE 2 2ºBIM ( Profºs Cássio, Elisana e Vitória)

 Oi queridos, tudo bem? 

Estamos  postando a primeira atividade do 2º Bimestre. 

Também contaremos a  participação de cada um nas aulas do CMSP que ocorrem

 quinzenalmente às sextas feiras às 8:30hs (6ºAno) e às 10:00hs (7ºAno) e 

 a entrega das atividades do CMSP!! 

ENVIAR ATÉ 20/5

Mande a Atividade pelos e-mails correspondentes a sua classe:

 

6º A 

vitoriapaterna@prof.educacao.sp.gov.br

 

6º B , 6º C, 7º A e 7º B

elisanamendes@prof.educacao.sp.gov.br

 

7º C

cassiogiordano@prof.educacao.sp.gov.br

 

E-mail, mais um gênero para ensinar à garotada

Tal como as cartas e bilhetes, as mensagens trocadas via internet precisam ser exploradas em sala de aula. Além de analisar as características delas, é importante estimular os alunos a escrevê-las. 

Encaminhar os estudantes a participar de atividades da vida social que têm a ver com ler e escrever é a base do bom trabalho de produção de texto. Para isso, é fundamental que eles trabalhem com biografias, artigos, poesias, receitas, notícias, contos, fábulas, cartas, bilhetes, e-mails... A mensagem eletrônica também deve ser estudada na escola porque faz parte do rol dos gêneros escritos, tal como os outros tipos de texto, de acordo com a definição do filósofo russo Mikhail Bakthin (1895-1975). Segundo ele, todo gênero envolve um tema (ou seja, um conteúdo que lhe é característico), um estilo (que é o tom do discurso) e uma forma composicional (organização e estrutura do texto). E mais: um gênero se constitui para atender a demandas de comunicação e expressão próprias de situações típicas de determinada esfera de atividades, pública ou privada. Por ser um tipo textual novo, é normal que algumas pessoas questionem se o e-mail é realmente um gênero, ainda que preencha os requisitos do conceito de Bakthin. Os alunos precisam aprender a fazer bom uso da comunicação virtual, e para isso o professor deve ensinar o e-mail da mesma forma que a carta e o bilhete, por exemplo. 

Etiquetas e boas maneiras no uso do e-mail

Nos dias de hoje o correio eletrônico é uma das ferramentas mais utilizadas como meio de comunicação entre empresas e até mesmo no nosso dia a dia e nos nossos circuitos mais informais. No entanto, se para estes últimos o grau de informalidade nos permite ter qualquer conversa, dar erros quando escrevemos ou fazer abreviaturas hieroglíficas que só os mais perspicazes percebem ao mesmo tempo que incluímos uns "smiles" aqui e ali, outros níveis de relacionamento não permitem tamanho à vontade e obrigam mesmo a algumas regras de conduta e de boa educação.   Saber trabalhar com o e-mail é essencial. Faz parte do nosso cotidiano e é rara a pessoa que não manda todos os dias os seus "mails", quer sejam de caráter pessoal ou profissional. No entanto, esta ferramenta tem as suas "regras" próprias e exige alguns cuidados de modo a não ser apanhado desprevenido e acabar por cometer erros crassos. Acima de tudo, há que saber distinguir entre trabalho e vida pessoal. Nunca ouviu dizer "Trabalho é trabalho, conhaque é conhaque"? No que diz respeito à sua vida pessoal e aos seus amigos íntimos você pode escrever tudo o que quiser, da maneira que for melhor; pode mandar "e-mails" picantes, contar anedotas ou encher a "caixa" com vídeos enormes. Não pode é fazer o mesmo quando se tratar de trabalho e de assuntos com uma certa responsabilidade. Não se esqueça nunca de que: É a sua imagem que está em jogo! E vai ficar seriamente afetada se você cometer o erro de não respeitar as mais elementares regras de conduta para o bom uso do seu correio eletrônico. Por exemplo: Letras maiúsculas - nunca se deve escrever com letras maiúsculas, exceto no que é obrigatório, porque vai ser interpretado como sinal de quem GRITA  com a pessoa para quem envia o e-mail. Profissionalismo - quando escrever um e-mail faça-o de uma forma tão profissional quanto uma carta normal Erros ortográficos - antes de enviar o e-mail, certifique-se de que está escrito da forma correta, sem qualquer tipo de erros e bastante legível e compreensível. Conteúdo - cuidado com o que escreve num e-mail. Não escreva o que não gostaria de ler em voz alta numa reunião. Os e-mails são muitas vezes reenviados para outros e, por isso, fique atento ao que escreve. Anexos - antes de enviar qualquer tipo de anexos verifique se ele tem algum tipo de vírus. Tamanho - tome cuidado com o tamanho dos anexos que envia. Anexos muito grandes, como arquivos com áudio ou vídeo podem entupir o sistema do receptor do e-mail. Assunto - não se esqueça sempre de escrever qual é o assunto do seu e-mail. Acentos - Os e-mail não têm acentos, til, cedilhas. Em vez de ser, por exemplo,  conceição.gonçalves@empresa.net, seria conceicao.goncalves@empresa.net. Se cumprir estas pequenas regras, vai ver como a sua vida vai ficar muito mais simplificada e escrever um e-mail vai deixar de ser um bicho de sete cabeças.

A palavra e-mail constitui a redução de eletronic mail, cuja significância é correio eletrônico, sua estrutura pauta-se pela seguinte forma: nome@provedor.com.br 

O nome representa o usuário; @ é o símbolo que passa ao computador a mensagem de que o conjunto de informações é de um endereço de e-mail; o provedor é a empresa que viabiliza o acesso à Internet de forma gratuita ou mediante o pagamento de uma taxa. O termo “com” tem o sentido de comercial e “br” de Brasil.

• O e-mail pode ser usado para convidar, notificar, solicitar, comprar, denunciar, relatar e noticiar, entre uma infinidade de possibilidades.

ATIVIDADE

Com base no texto acima , ESCREVA um email com o Tema:  

 " O que eu aprendi na pandemia".  

Envie para o seu PROFESSOR, seguindo as  normas de escrita desse gênero

textual, conforme as instruções abaixo:  

• uso do email institucional (escolar é diferente de pessoal)
• assunto no corpo da mensagem
• saudação  ao professor
• quem é você (seu nome, nº, série)  e o assunto bem explicado e com ortografia correta
• despedida
• anexo com foto ou imagem

OBS: Não se esqueça de anexar a foto antes de enviar!! 

Bom estudo!!