8ºA, 8ºB e 8ºC
MATEMÁTICA
PROFESSORA MIRLEY - PROFESSORA SIMONE - PROFESSOR RICARDO
Olá!
Esperamos que todos estejam bem.
O bimestre está acabando e caso vocês não tenham realizado as atividades de Matemática, terão a oportunidade de realizar as atividades de recuperação.
Seguem as três atividade do 2º bimestre.
👉 Copie as questões em seu caderno a caneta e resolva a lápis.
👉 Não se esqueçam de colocar nome, série e o número da atividade que está enviando.
Resolvam, tirem fotos e enviem no e-mail.
👉 8ºA – Profª Mirley
mirleyr@prof.educacao.sp.gov.br
👉 8ºB – Profª Simone
simonefacciolongo@prof.educacao.sp.gov.br
👉 8ºC – Profº Ricardo
rreche@prof.educacao.sp.gov.br
As questões que não tiverem resolução não serão consideradas corretas.
Reservem um tempo para realizar as tarefas do Centro de mídias.
Composição da média do 2º bimestre: 1ª atividade, 2ª atividade,3ª atividade, AAP(1º bimestre) e tarefas do Centro de mídias.
Data de entrega: 15/07/2021.
Bons estudos.
Q
1) Um produto custa inicialmente R$ 120,00 e com pagamento à prazo ele tem um acréscimo
de 15%. Qual o valor do produto após o acréscimo?
A) R$ 18,00
B) R$ 13,80
C) R$ 138,00
D) R$ 180,00
2) Um produto custa inicialmente R$ 54.600,00 e com pagamento à prazo ele vai custar
R$ 68.250,00. De quantos por cento foi esse aumento?
A) 125%
B) 25%
C) 12,5%
D) 1,25%
3) Comparando com símbolos de maior, menor, igual, menor e igual e maior e
igual. Compare os números 1/4 e 0,2:
A) 1/4 é igual a 0,2
B) 1/4 é menor que 0,2
C) 1/4 é maior que 0,2
D) 1/4 é menor e igual a 0,2
4) Qual o valor do MDC (Máximo Divisor Comum) de 12 e 30?
A) 6
B) 2
C) 30
D) 60
5) Qual o valor do MMC (Mínimo Múltiplo Comum) de 12 e 30?
A) 6
B) 2
C) 30
D) 60
6) Ângulo obtuso e retas perpendiculares são respectivamente:
A) Ângulo obtuso é um ângulo de 90° e retas
perpendiculares são retas concorrentes que formam 360° entre elas.
B) Ângulo obtuso é um ângulo de 90° a 180° e retas
perpendiculares são retas concorrentes que formam 90° entre elas.
C) Ângulo obtuso é um ângulo menor de 90° e retas perpendiculares
são retas concorrentes que formam 90° entre elas.
D) Ângulo obtuso é um ângulo de 90° a 180° e retas perpendiculares
são retas concorrentes que formam 180° entre elas.
7) Qual o valor da potência de oitenta e um elevado a um quarto?
A) 3
B) 4
C)9
D) 27
8) Representando 0,025 em notação científica, temos:
A) 2,5 x 10-²
B) 25 x 10-²
C) 2,5 x 10²
D) 25 x 10²
9) A raiz quadrada de 16/25 é:
A) 8/5
B) 4/25
C) 8/25
D) 4 / 5
10) O valor de 4² e a raiz quadrada de 64, respectivamente, é:
A) 8 e 8
B) 8 e 16
C) 16 e 8
D) 8 e 16
Habilidade:(EF07MA05)Ler, interpretar e resolver um mesmo problema utilizando diferentes algoritmos.
Links das aulas do Centro de mídias, é só clicar e assistir:
Exercícios:
Obs: Não esqueçam de colocar os cálculos.
xícaras de farinha trigo. 
?Obs: Não esqueçam de colocar os cálculos.
3- Transforme as frações abaixo em porcentagem.
Obs: Não esqueçam de colocar os cálculos.
240 peças |
Obs: Não esqueçam de colocar os cálculos.
A parte do terreno que Pedro utilizou forma um retângulo conforme figura abaixo
0,5m
2,5m
Calcule :
a) Quantos metros de arame Pedro precisa comprar para cercar o canteiro?
b) Qual a área do canteiro das hortaliças?
Obs: Não esqueçam de colocar os cálculos.
UNIDADE TEMÁTICA: ÁLGEBRA
HABILIDADE DO CURRÍCULO PAULISTA: EF07MA13 - Compreender a ideia de variável, representada por letra ou símbolo, para expressar relação entre duas grandezas, diferenciando-a da ideia de incógnita.
Seguem os links das aulas do centro de mídias, que estão relacionados com os exercícios do CADERNO APRENDER SEMPRE, páginas 69 à 80 - VOLUME 2.
https://www.youtube.com/watch?v=q9itZ1umrbw – 17/05
https://www.youtube.com/watch?v=iKfyDKzU2vk – 18/05
https://www.youtube.com/watch?v=AKnyGdp-esY – 19/05
https://www.youtube.com/watch?v=s-Rtha4_bFo – 24/05
https://www.youtube.com/watch?v=YUbqQK5QKmA – 25/05
https://www.youtube.com/watch?v=AdDv-KlELpA – 26/05
QUESTÕES
1º) Observe as seguintes expressões e preencha o quadro a seguir:
2º) Escreva as expressões algébricas para calcular o perímetro e a área da figura abaixo e determine o resultado para x = 3 e y = 5
3º) Observe a sequência a seguir:
5, 14, 23, 32, 41, 50, ...
a) Qual é o 12º número dessa sequência? E o vigésimo?
b) Identifique a expressão algébrica que indica a regularidade observada na sequência.
4º) Fernanda precisa ir a um supermercado e decide solicitar um carro por aplicativo para o deslocamento. Com a intenção de verificar a opção mais econômica, ele analisa a tabela de tarifas em dois aplicativos, conforme o quadro a seguir:
A distância da casa de Fernanda até o supermercado é de 21 km e o tempo médio gasto até lá de carro é de 28 minutos. Diante dessa situação, responda:
a) Quais expressões algébricas representam o valor total gasto para cada aplicativo? Para responder a essa questão, chame de V o valor total da corrida, d a distância percorrida e t o tempo gasto.
b) Em qual aplicativo Flávio economizará dinheiro? Qual o valor da economia?
5º) Carlos trabalha em um determinado setor numa indústria de carros. Ele recebe um salário fixo mensal de R $ 2000,00 mais R$ 15,00 por hora extra trabalhada.
a) Como expressar uma fórmula matemática que represente o salário total de Carlos?
b) Qual será o salário de Carlos se ele fizer 41 horas extras?
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