O objetivo desta situação de aprendizagem é estimular o exercício e o desenvolvimento de habilidades como a compreensão da dinâmica da aprendizagem e a leitura de argumentos de um texto filosófico.
A atividade abaixo destina-se à leitura e reflexão.
Iniciamos com o conceito de reflexão intelectual:
A reflexão intelectual precisa de ideias e conhecimento
O intelecto pode refletir sobre coisas escondidas ou ausentes, como pessoas ausentes
Reflete sobre coisas do passado e pensa o futuro
Reflete sobre coisas invisíveis e abstratas como o amor, a saudade
É possível melhorá-la a partir do conhecimento
Pode refletir sobre si mesma.
A inteligência ou o intelecto:
Capta o mundo pelos cinco sentidos.
Analisa e interpreta as experiências.
Depois de interpretá-las, transforma as experiências em ideias.
Interpreta tudo o que aparece aos sentidos e pode experimentar outras coisas.
Aprende ou pode aprender com tudo o que capta.
Pode refletir sobre o que consegue captar e, inclusive, transmitir para outras pessoas os conhecimentos.
Quais são as primeiras fontes de conhecimento, razão ou sensação?
Destacam-se basicamente duas correntes filosóficas: o racionalismo e o empirismo mas, existe também uma terceira posição, o apriorismo kantiano, que conjuga de alguma maneira essas duas correntes. Iniciaremos com o Racionalismo.
RACIONALISMO
A palavra racionalismo deriva do latim ratio , que significa razão. No contexto das teorias do conhecimento racionalismo designa a doutrina que atribui exclusiva confiança à razão humana como instrumento capaz de conhecer a verdade. Um dos principais filósofos racionalistas foi René Descartes (1596-1650).Para eles somente a razão humana trabalhando com princípios lógicos pode atingir o conhecimento verdadeiro e tais princípios seriam inatos, já estariam em nossa mente desde o nascimento.
